今日は英語のレッスンがありました。
イレギュラーで後半を希望してた子が前半に乱入したので前半４人、後半２人という変則的なグループ分けでのレッスンとなりました。

英語の先生とも話をしましたが少しずつ英語に対して楽しみが増えてきたようで、最初は嫌がっていた書き取りもすんなり取り組むようになり、発言も積極的になっています。

英語が終わった後は折り紙やお絵かきで遊び、マックのハッピーセットを折り紙で上手に作るなど楽しく遊んでいたようです。

昨日から導入した片づけリーダーですが、リーダーの役割を
「みんなが次の活動に移る際に、前の活動の片づけが住んでいるか確認しできていなかったらみんなで
やるよ！って声をかける人」としたので、
・リーダーの子が誰かにやらせる
・リーダーの子だけにやらせる
といったこともなく協力して片づけをしていました。